Campo de Ourique

A Unidade de Desenvolvimento Integrado de Campo de Ourique é uma Creche construída no âmbito do programa B.a.Bá. pela Câmara Municipal de Lisboa, com vista ao desenvolvimento de uma rede de Creches em Lisboa, através da qual se pretende desenvolver políticas de incentivo à natalidade e ao repovoamento da cidade através da fixação de população jovem. Este centro educativo está devidamente estruturado para a resposta social de Creche. Está devidamente equipado e oferece condições de segurança e cumpre com os requisitos ambientais sustentáveis. Este centro educativo tem capacidade para 82 crianças em formato de Creche dupla..

Recursos Físico Pedagógicos

• 2 Salas de Berçário
• 2 Salas de 1 ano
• 2 Sala dos 2 anos
• Copa de Serviços
• Cozinha e Refeitório
• Instalações Sanitárias
• Lavandaria
• Recreio Exterior
• Sala de Psicomotricidade
• Gabinete de Direção
• Receção e Secretaria
• Salas de Apoio

Serviços e Respostas

• Creche  
  • Horário Funcionamento
    • 7h30 às 19h
  • Horário Refeições
    •  Almoço: 11h30m / 12h
    • Lanche: 15h / 15h30m
    • Reforço Alimentar: A meio da manhã e no fim da tarde.
• Centro de Apoio Preventivo na Saúde e na Educação (CAPSE)
  Marcações e Informações na secretaria deste Centro Educativo 

Projetos

•   Projeto Educativo 

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•  Plano Anual de Atividades 

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  Outros Projetos:

Projeto dos Berçários – O presente Projeto destina-se aos Berçários e pretende ser desenvolvido ao longo do ano letivo de 2019/2020, tendo como ponto de partida o Projeto Educativo da Creche e o Plano Anual de Atividades, cujo tema central é “Crescer com Valores.”

Nesta primeira etapa de vida, as crianças, encontram-se num momento do desenvolvimento evolutivo em que os aspetos referentes à sua globalidade pessoal têm um papel preponderante. As crianças adquirem conhecimento ativamente e experimentando o mundo que as rodeia, escolhendo, explorando, transformando e fazendo experiências.

Este projeto não é um documento estanque e sim flexível, pois será frequentemente adaptado ao longo do ano, dando sempre prioridade aos interesses e necessidades de cada criança, fazendo delas o ponto central de todo o nosso trabalho.

Projeto sala 1 de 1 ano – “Crescer com Afetos” O bem-estar e a segurança da criança, são fatores importantes para uma boa autoestima, dependem do ambiente educativo em que é acolhido. A família é o centro da experiência da criança. Nesta fase de crescimento e descoberta é importante que se reforce a autoestima da criança fazendo-a sentir-se útil e capaz de realizar várias tarefas que lhe proporcionam autonomia. As crianças são seres curiosos e cheios de vontade e motivação para aprender sobre si mesmas, os pares, os adultos, os espaços, os objetos, enfim, sobre tudo aquilo que está presente no seu dia-a-dia. É fundamental que elas aprendam por si, mas é também imprescindível que os adultos criem condições, estímulos e desafios para que elas atinjam etapas fundamentais para o seu desenvolvimento global. Com este projeto, vamos despertar todas as competências das crianças, mostrando como se pode viver sem conflitos, respeitar o próximo e as suas diferenças, como lidar com as diferenças de cada um e qual o verdadeiro valor da amizade.

Projeto sala 2 de 1 ano - “Histórias com valores" , visto que a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa, as histórias têm como valor específico o desenvolvimento das ideias, e cada vez que elas são contadas acrescentam às crianças novos conhecimentos. E contribuem também, para desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. As histórias são fontes maravilhosas de experiencias. São meios preciosos de ampliar o horizonte das crianças e aumentar o seu conhecimento em relação ao mundo que a rodeia. A primeira infância é uma fase da vida da criança muito importante, pois envolve muitas mudanças, quer a nível físico, quer a nível cognitivo e social. Esta fase é a base para a formação da personalidade da criança. Assim, é de extrema importância que os adultos que trabalham na creche estejam atentos às necessidades e interesses das crianças; as envolvam numa atmosfera de ternura, de carinho, de atenção individual, ou seja, praticar a afetividade como base de toda a ação educativa.

Projeto sala 1 dos 2 anos A temática do projeto pedagógico “Um, dois três…uma história de cada vez!” vai ao encontro do projeto educativo da instituição, que se debruça sobre a temática dos valores (“A casinha do meu eu”). Atendendo à faixa etária do grupo, as grandes prioridades incidem sobre o desenvolvimento de uma relação afetiva estável. É um grupo que preza a iniciativa própria, a autonomia e que é muito curioso. As crianças encontram-se numa fase de aquisição linguística, de faculdades motoras, sociais e que, pela sua idade, necessitam de uma enorme atenção individualizada e de muito afeto. Deste modo, o projeto debruçar-se-á sobre todas estas áreas, de uma forma integrada e globalizada.

Selo Protetor - A promoção , proteção e defesa dos direitos das crianças constitui um dos pilares fundadores do desenvolvimento e progresso das comunidades, sendo imperioso continuar a adotar medidas para a prevenção dos maus tratos nas crianças e jovens a nível nacional. Neste sentido sensibilizamos os Pais sobre os direitos das crianças, além de ir ao encontro do nosso Projeto educativo “Crescer com Valores”.
O mês ao qual incluímos a família neste projeto irá ser em Abril, participam através de atividades realizadas na mesma como com trabalhos de casa.

Selo Saudável : Tem como finalidade incentivar, através de uma distinção pública, as instituições a implementarem um conjunto de normas, garantindo o cumprimento de requisitos para uma alimentação mais saudável tendo como base o padrão alimentar mediterrânico.

Informações

• Regulamento Interno da Resposta Social Creche;

• Atividades Disponíveis:

  • Psicomotricidade - Esta é uma atividade que faz parte do projeto CAPSE. Tem como objetivo, melhorar os movimentos do corpo (tónus da postura), a noção do espaço onde se está, coordenação motora, equilíbrio (lateralidade), sustentação e também o ritmo. Estes objetivos são alcançados através de brincadeiras, como correr, brincar, jogos, de acordo com a necessidade de cada um.

  • Atelier da Estimulação da Linguagem - Ter uma consciência fonológica e processamento fonológico, ajuda no domínio da comunicação, fluência, voz, audição, motricidade oro facial, sucção, mastigação e deglutição. Realizada uma vez por semana, através de jogos e brincadeiras, com uma professora especializada na disciplina.

  • Atelier estimulação da Linguagem: Consciência Fonológica e Processamento Fonológico. A CF envolve dois níveis de crescente complexidade – consciência silábica e consciência fonémica – cujo treino deve respeitar esta ordem antes e durante a iniciação à leitura e escrita PROGRAMA DESENVOLVIDO POR TÉCNICOS ESPECIALIZADOS Destinado a crianças dos 2 aos 4/5 anos. Realizado de acordo com as metas curriculares definidas pelo Ministério da Educação. Inclui relatório final das competências linguísticas da criança face as metas curriculares propostas.

  • Atelier de Nutrição - Contribui para a compreensão da relação entre a alimentação e a saúde. Promove os bons hábitos alimentares, dando uma atitude positiva face aos alimentos. A Nutricionista, que desenvolve este atelier, brinca com os alimentos de forma a encorajar uma alimentação equilibrada e diversificada.

  • Música - Uma vez por semana e por grupos realizam-se as sessões de música que são organizadas pela empresa Invento Musical. Com a música as crianças tem harmonia de sons, estimula a audição, a fala, o desenvolvimento intelectual, sensorial e motor.

  • Ioga - Com a colaboração da Câmara Municipal de Lisboa que oferece esta atividade, que se enquadra dentro do Projeto Mexe Comigo, uma vez por semana e para todas as crianças que tenham a marcha adquirida. O Ioga tem como objetivo, consciencializar o corpo, que tem de desacelerar da rotina, para que as crianças aprendam a concentrar-se e a meditar sozinhos, a aprender a dar resposta ao seu corpo e mente e a gerir emoções.

• OUTROS EVENTOS: Formações para Pais, consultar em www.nucliforma.pt

Contactos

NucliSol Jean Piaget - Campo de Ourique
Rua Francisco Lacerda - Ed NucliSol; 1350-411 Lisboa
   (+351) 210 108 417 (Chamada para a rede fixa nacional)
  udi.campoourique@nuclisol.org